Lezen

Buiten lezen is favoriet in mijn groep! Een plekje opzoeken in de schooltuin of op het schoolplein en even lekker lezen. Soms samen, soms alleen.

Woordrijen lezen vonden de kinderen echter niet zo leuk, dus was ik op zoek naar afwisseling voor de buiten lessen. Zo ben ik tijdens het buiten spelen kinderen langsgegaan om een woordrij te lezen. Liggend op de grond, al rennend, op een skippybal, hangend aan het klimrek, enzovoort. Een groot succes! Het tempo ging snel omhoog.

Wat de kinderen ook leuk vonden is om na het lezen van een woordrij een parcours af te leggen. Dit hebben zij in tweetallen gedaan.

Rekenveld

Tijdens ‘NL doet’ hebben wij dit schooljaar onder andere een rekenveld aangebracht op ons schoolplein. Tijdens de studieavond ‘Dynamische schooldag’ heb ik uitleg gekregen over het werken met een rekenveld. Veel leerkrachten noemen dit veld een honderdveld, alleen door dit zo te noemen is het alleen mogelijk om de cijfers 1 t/m 100 neer te zetten in dit veld. Door het een rekenveld te noemen zijn er meer mogelijkheden. Hieronder een aantal voorbeelden.

Woordweb

Deze activiteit was afgelopen schooljaar een groot succes in mijn groep 3/4. Groep 4 kreeg van mij bijvoorbeeld een kaartje met daarop een deel van een woord en twee categorieën. Bijvoorbeeld: r…tuig –> ij / ei
De kinderen kiezen welke categorie daarbij hoort. Vervolgens rennen zij naar de hoepel met daarin de categorie en schrijven het woord op. Het kaartje wordt bij het geschreven woord gelegd zodat de leerkracht (of een kind) kan controleren. Op het kaartje kan een blokje gelegd worden in verband met eventueel wegwaaien.

Om de activiteit samen met groep 3 te kunnen doen kregen zij een kaartje met daarop een plaatje van bijvoorbeeld een woord met een tweetekenklank. Ze rennen naar de juiste klank en schrijven bij die klank het woord op. Het kaartje wordt bij het geschreven woord gelegd.

Ren je rot

Bij een ren je rot spel zijn veel mogelijkheden. Een aantal voorbeelden:

• Met welke letter begint …
• Welke kleine letter hoort bij de hoofdletter …
• Welke spellingcategorie hoort bij het woord …
• Enzovoort

Estafette

De kinderen zijn in groepen verdeeld en kunnen verschillende estafettes lopen:

• Ze rennen naar de overkant, lezen een woord (bijv. rondom een bepaalde categorie) en rennen terug om dat woord op te schrijven. Welk groepje heeft de meeste woorden opgeschreven?
• Er wordt naar de overkant gerend om daar een (zelfbedacht) woord op te schrijven rondom een bepaalde klank. Welk groepje heeft de meeste woorden opgeschreven?

Stoepkrijt-verf

Als je flink wat stoepkrijt raspt en mengt met een klein beetje water, ontstaat ‘stoepkrijt-verf’. Ideaal voor een zomerse buiten-schrijfles! Het enige wat nodig is: stoepkrijt, een rasp, water, een bakje, een kwast en een groep enthousiaste kinderen.

Hinkelpad

Een hinkelpad is op verschillende manieren te maken. In dit voorbeeld staan verschillende categorieën centraal. De kinderen spreken de categorie hardop uit terwijl zij hinkelen. Als variant kunnen de kinderen in plaats van het noemen van de categorie ook een woord noemen bij de desbetreffende categorie.

Basketbal

Op de tegels zijn allerlei woorden geschreven passend bij het leesniveau van de kinderen. De kinderen krijgen een bal en stuiteren op de woorden terwijl zij het woord lezen. Op deze manier gaan zij al dribbelend richting de basket om hier vervolgens proberen te scoren.

Dictee

Komend schooljaar ga ik in groep 3 gerichter aandacht besteden aan spelling. De kinderen zullen dagelijks een dictee krijgen, maar het is natuurlijk ook heel leuk om elkaar een dictee te geven. Dit kan heel goed buiten. De kinderen hebben allebei een eigen briefje met woorden en vertellen elkaar welk woord zij op moeten schrijven. Klinkt simpel, maar succes gegarandeerd!

Buitenlesdag

Afgelopen schooljaar heeft de school waar ik werk voor het eerst meegedaan met ‘De Nationale Buitenlesdag’. Dit is een initiatief van Jantje Beton en IVN Natuureducatie. Naast dat de kinderen het erg leuk vinden en het gezond is, verbeteren ook de leerprestaties. In mijn groep is het een groot succes! De kinderen zijn erg enthousiast en oefenen veel. Ze zijn iedere keer weer blij als ‘buitenles’ op het programma staat. Afgelopen schooljaar hebben we, tijdens NL-doet, het schoolplein geverfd waardoor we het schoolplein ook goed kunnen inzetten hiervoor. Zo hebben we nu een verkeersplein, een twisterveld, een rekenveld en gekleurde cirkels op de muur.